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22.05.2008 / INTERKULTURELLE BILDUNG
Eine Radikalisierung junger Muslime auch in Deutschland kann nur durch Aufklärung und Bildung entgegen getreten werden. Kinder und Jugendliche, die gelernt haben, dass auch der Qur’an fordert kritisch nachzudenken und nachzufragen werden sehr viel seltener „Spielball“ von Demagogen. Und wo sollten sie ein entsprechendes Wissen über die eigene Religion nicht lernen, wenn nicht in einem deutschsprachigen Islamunterricht?!
----------------------------------------------------------- 04.12.2007 / HAUPTSCHULE Schulleiter fordern Abschaffung In Baden-Württemberg haben 400 Rektoren die Nase voll: Sie appellieren an die Landesregierung, das Elend der Hauptschulen zu beenden. -----------------------------------------------------------31.07.2007 / HAUPTSCHULE Kunstunterricht in der Rütli-Schule Die Schreckensnachricht geisterte lange durch die deutsche Medienlandschaft: Lehrer der Rütli-Schule sahen sich nicht mehr im Stande, ihre Schüler zu unterrichten. Ulrike Baade, Kunstlehrerin an der Rütli-Schule, aber glaubt an ihre Schüler und die Notwendigkeit ihnen Kunst näher zu bringen. Sie sagt: Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Kreativität, davon können ihre Schüler nicht genug haben. -----------------------------------------------------------14.02.2007 / HOCHSCHULE Elite oder prekäre Verhältnisse
Margret Karsch, Hannover - Schon jetzt zeichnet sich in Deutschland eine Kluft ab zwischen einer akademischen Elite, deren Forschung überaus großzügig gefördert wird, und WissensarbeiterInnen, die ihre Projekte neben der Lehre mit geringen finanziellen Mitteln und viel Idealismus betreiben [weiter...] -----------------------------------------------------------14.02.2007 / ANALYSE Wer bedient sich der Universität?
Karl-Heinz Heinemann, Köln - An der Universität Bonn werden schon mehr als ein Dutzend Lehrstühle von Privatfirmen bezahlt, an der Universität Dresden finanziert vodafone einen Lehrstuhl, dessen Inhaber die Netzwerke zwischen Hochschule und Industrie knüpft. All das gilt heute nicht mehr als anstößig, sondern als Nachweis von Reformfreude und Modernität [weiter...] -----------------------------------------------------------11.02.2007 / FRANKREICH
Christian de Montlibert, Le Monde Diplomatique, Paris - Wie die Großindustrie wird zum Paten der französischen Universitäten wird [weiter...]
-----------------------------------------------------------10.02.2007 / ERFAHRUNGSBERICHT Eine globalisierte Universität in Kanada
Amra Bobar, Köln - Hohe Studentengebühren, Studium wie eine Berufsausbildung, kaum Förderung der Eigenständigkeit. Auch die kanadische Universität ist bereits globalisiert. Andererseits bietet die Universität von Vancouver ein starkes Angebot an Natur und soziale Aktivitäten [weiter...]
----------------------------------------------------------- 10.02.2007 / SYMPOSIUM Eine nachhaltige Welt ist möglich!
Gerrit Mumm & Juliane Krüger, Lüneburg - Unter diesem Leitgedanken organisierten die studentischen Initiativen AIESEC, Market Team, univativ und VLWN OV Uni Lüneburg gemeinsam mit der Geschäftsführung des Dachverbandes der Studierendeninitiativen Lüneburg vom 17.-19. November 2006 das gleichlautende Symposium [weiter...]
----------------------------------------------------------- 09.02.2007 / ERFAHRUNGSBERICHT Wie ein Professor gegen Windmühlen kämpft
Prodosh Aich, Oldenburg - Die Geschichte der Universität in Oldenburg ist ein Hinweis dafür, dass nicht Universitäten einen Beitrag „an der Planung einer zukünftigen Gesellschaft“ leisten, sondern die Wucht der Marktmacht in der Gesellschaft Universitäten verplant [weiter...]
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